2018-12-06

楊婕（2014）立即見效，一輩子都受用的十堂情緒管理課。創見文化

https://www.books.com.tw/products/0010563708



這是一本要人改變態度的書，但偏重（沒有證實）的知識，缺乏實際有效的情緒處理技能 (skill)，大部分敘述都是部落格文章的寫法。
看小標題知道管理情緒有哪些狀態即可。要達到或處理那些狀態，看這本書沒有用。
於
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  • 【酷字辨】震、振
    　　震動、振動，到底該怎麼動？震振古今同音，古書中兩者互相通假，屢見不鮮。對現代人而言，最難確定的就是「震動」和「振動」了。
  • 【酷字辨】灑、撒
    　　甲骨文與鐘鼎文當中還沒有灑。小篆的灑，从水麗聲，本意是將水揮散成珠；麗的本義是群鹿同行，有連續之意味，灑水則水珠同時連續散出。 　　將水揮散成珠的目的是清潔，也就是用水掩洗地面的塵土。原本用來修飾動詞，後來獨立成一個動作。 　　　禮記內則：「灑埽室堂及庭。」 　　　...
  • 【酷字辨】侯；候
    　　侯與候，一豎之差，意義乖隔。不過其實楷書的「侯」與「候」都是當年「寫錯」的字。