2017年10月16日

【如何學會】學習技術「高速翻閱」

你第一個該掌握的能力,是高速翻閱。
生活中時常需要閱讀,尤其是這個網路時代。所謂的高速翻閱,在於快速掌握一篇文章或一本書的全貌。這種高速翻閱的能力非常實用,你可以立刻知道一篇網路留言值不值得細看,當場在書店決定一本書值不值得買,或是在第一堂課開始前,把老師給的所有文獻都瀏覽一遍。
以下將文章與書統稱為文本。
【基本觀念】
1. 任何文本都可以看好幾遍。
2. 看不懂前面,不代表看不懂後面。
3. 看不懂局部,不代表看不懂全體。
4. 看不懂某個詞/句,不代表看不懂整句/整段。
5. 看不懂,不代表不能看下去。
【操作步驟】
1. 看標題,看目錄,不斷翻頁,看每一章的標題、次標題、作者標明字體(粗體、畫線、斜體等等)。
2. 回到第一頁,開始把每一頁當成圖畫,一頁一頁看過去,不要留意每一頁有甚麼字。
3. 再度回到第一頁,這一次不但看目錄與標題,更要稍微看一下每一段的第一句和最後一句。稍稍了解每個標題的段落內容。
當你做完這三個循環,你已經看了這本書三遍。
「這只是翻書吧哪算看過!」
難道拿到文章買了書連翻都沒翻叫看過了?
高速翻閱技術值得掌握的理由如下:
1. 看一次就過目不忘是不可能的。有深度的文章,看一遍就懂也很難。
2. 一篇文章或一本書如果值得保有,他一定具備某種參考價值;也就是說,他是工具箱,你應該要反覆打開。
3. 既然無法一次就記住就了解,也值得反覆打開,不如一拿到文本,就立刻用不同方式快速看三遍。這樣你就對文本有了大概的了解,以後可以隨時再接觸。
4. 一本書買到不立刻翻,通常就不會翻開了。
【立刻練習】
立刻拿起一本你附近的書,五分鐘之內,完成上述三個循環,並留言告訴我們你看了什麼書,他是否值得看。

【如何學會】思考技術「筆思即」

你的腦袋是個陀螺嗎?思慮彷彿行星般圍繞著太陽,行星上又有衛星環繞,行星之外還有彗星與小行星群......你的腦袋是個小宇宙,每天都要大爆炸大擠壓大撕裂好幾次嗎?
教你冷靜是沒有用的。教你冷靜的方法。
人是視覺動物。諸般感覺之中,眼睛最為強勢;我們傾向於,用看到的東西來思考。有研究指出人的話語比不上人的表情與肢體,那是因為我們只會聽到聲音,卻會看到表情與動作。
可是思緒看不見,怎麼辦呢?寫下來!寫下來不但可以幫助記憶,還可以幫助思考,因為思緒化為文字,我們就有了思考的基礎。
今天為各位介紹「筆思即」技術。
【流程】
1. 拿出一張 A4 單面空白廢紙。你將來會想要隨時寫到處寫不斷寫,所以不要用筆記本,用廢紙。沒有的話,隨便找個用功的研究生,廢紙超多。
2. 右上角寫日期,格式 17-09-15,年月日。
3. 左上角寫主題。例如「今天我到底該幹嘛」「到底要買包包還是大衣」「要娶A還是嫁給B」。然後主題加底線。
4. 我手寫我口。開始隨著思路不斷進行意識流書寫;不要考慮字的美醜,也不要考慮事情的輕重緩急;想到就寫。
5. 不必考慮字形也不必考慮優先順序,但有格式。每一張紙可以寫四到六點,每一點的字數介於二十到三十字之間。我通常是A4 橫擺寫一行多就算達到標準。
6. 寫一張不夠,就把其中的要點抓出來,繼續寫第二張,第三張。
結果示範如圖 1。
【來源】
本方法出自赤羽雄二的「零秒思考力」一書,網路上可以搜尋到很多人的內容重點摘要。在書店遇到可以翻一下。但最基礎的技術都如上述。
筆思即的關鍵在快。拿紙筆就寫,四到六點一揮而就,不考慮輕重緩急,也不考慮字的美醜。這是你自己的思考材料,自己看得懂就行。
當我忙的時候,會寫一張今日待辦事項(如圖 1 );要做簡報,先寫一張主題筆記;要開會,寫一張應討論事項筆記。不管要做什麼事情,只要他比較複雜,就拿出紙筆,寫下來,再思考。
筆思即不但可以整理思緒,也可以整理感受與煩惱。想離職嗎?想分手嗎?這樣真的好嗎?通通先寫了再說。寫了也許你會發現,在辦公室裡尸位素餐也是個選擇,金錢或許不是男朋友的唯一標準,我想的事情其實都是別人家的事根本與我無關。
【練習】
立刻拿出紙筆,以「今天我該做什麼」為題,筆思即一下吧!

2015年11月20日

The Talos Principle


http://store.steampowered.com/app/257510/
(可下載試玩版)
(僅玩過試玩版)

栩栩如生的美景,悠揚的配樂,巧妙的謎題;
但我就是有一種莫名的恐懼感XD

一張圖解釋遊戲運作機制:
箱子壓住開關解除輸出閥之前的光柵;
輸出閥提供雷射光;
連接器導引雷射光到輸入閥;
輸入閥接收雷射光啟動風扇;
箱子放在風扇上被吹起來;
連結器被抬高,將雷射光導引至柵欄中的輸入閥(畫面外)

給分:【+1】

2015年11月16日

SpellForce: Platinum Edition

SpellForce: Platinum Edition
http://store.steampowered.com/app/39540/

可以自由切換視角的戰略角色扮演遊戲。
玩家可以操縱主角、英雄與部隊;
主角與英雄都可以攜帶裝備增加戰力,
主角更可以升級配點與學習技能以塑造萬夫莫敵的猛將。
當然也可以認真開採資源經營軍團,以數量與戰略通關。


俯視視角


平視視角

給分:【+1】值回票價











Ziggurat

https://www.gog.com/game/ziggurat

第一人稱射擊+隨機地城;
看似是地下城冒險,其實更接近於用第一人稱玩彈幕射擊遊戲。
進入房間之後關門放狗,接著怪物和子彈蜂擁而至。
遭遇遠程怪物還可以用距離與地形閃躲;
近戰怪物都直接衝過來,除了打帶跑沒有別的選擇。
感覺沒有策略與戰術,就是不斷逃跑趁機發射魔杖。

給分:【-1】

給分標準:
+2:相見恨晚。
+1:值回票價。
0:不予置評。
-1:非我族類。
-2:悔不當初。

2015年3月6日

碩士論文誌謝

完成碩士論文,好比是一趟通往前人未達之地的冒險;當冒險來到結局,完成始料未及的重大任務之時,總不免回首而望,反思來時這一路甘苦。

勇者開始冒險,立志成就不朽的事業,通常都源於當初某位賢者的啟迪;對彥廷來說,這位賢者除了籃玉如老師之外不作第二人想。早在申請入學之時,英語系陳純音老師便推薦我選修籃玉如老師的課程。籃老師不但開啟我對科技輔助語言學習的興趣,給予進行研究與撰寫論文的正確觀念,更重要的是老師紮實的論文閱讀訓練讓我再也不怕閱讀英文。語言是眼睛以外最重要的靈魂之窗,會兩種語言的人就能看見兩個世界;籃老師讓我重新獲得勇氣,面對國中時就已經放棄的外語學習,這對一個人的影響遠超過一紙文憑。

當彥廷的冒險計畫略有雛型,正要昂首闊步之時,林振興老師和王玉萍老師給予了寶貴的建議,引導我邁向正確的道路。林老師熟稔海外華裔青年班,對於我的研究對象瞭如指掌;王老師學貫中西,精研語言習得理論與實務工作,兩位都對於我的研究方向報以鼓勵與期盼,並同時提點許多相關的理論發展,與進行實驗的種種眉角,使彥廷能夠避開許多可能的困境。研究數據產生之後,兩位老師更是循循善誘,刺激我以各種角度思考所獲得的結果,督促我深究資料背後的意義;這份論文若能對相關研究有所裨益,都是拜三位老師所賜。

冒險展開之後,彥廷又得到許多人慨允協助;沒有這些珍貴的夥伴,絕不可能完成如此實驗。他們是師大進修廣部的逸嫻、瑋歆、芸瑄、淑菁;師大 TELL Lab 的靜玲學姊、有廷學長、信毅學長、嘉伶、宜君、Carlos世璿、亦寧;資教所的同窗旻容、元鳴、芷瑜;應華所的家安、路貞、上嘉、佳盈,應華系的采菁、亭潔、平安;以及校外的朋友甄鳳。特別感謝鈺瑄學姊紮實豐富的論文所給予的啟發;以及嘉伶在英文書寫方面的協助。

良好的研究環境,與穩定的生活離不開關係。感謝父親母親大人提供安定的生活與溫暖的關懷,使我沒有後顧之憂,可以全力學習;亦感謝太座的督促與陪伴,在噓寒問暖的同時又能對研究的諸多環節提出中肯的建言。

據說有所謂的IKEA 效應:人很容易過度看重自己投注過心力,但其實微不足道的成就。本論文僅僅是一篇研究入門者的起步之作,但確實是彥廷努力付出的結果,亦是師長朋友們不吝指教、協助下的結晶。謹以此文,感謝上述諸君的提攜之情,襄助之義;你們都是我生命中的貴人。

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據說碩士論文是沒有人看的;那麼卷首致謝詞恐怕也將塵封。姑置於網路,以申謝忱。

2015年1月12日

公民教育自己來 #02

古書目前看點有三:一是國際法與條約審核機制,二是學運與鎮壓的正當性,三是因學運而起的人際關係變動。