「你現在也是人類！」坐在後座，帶著墨鏡的年輕韓國男子氣呼呼地說。
自己的英語自己救 Save your English NOW!
我研究的領域是科技輔助語言學習，不只是華語，各種語言都可以；所以正在自己救自己的英語。 我的求學時代國中才開始有英語課，而我幾乎是一開始就放棄了學習英語。雖然我喜歡看書，但沒有人提醒我英語的閱讀資源是最豐富的。等我到了碩士班，因為修課需要直接閱讀原文期刊，才開始過著艱辛的英語學習...
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震動、振動，到底該怎麼動？震振古今同音，古書中兩者互相通假，屢見不鮮。對現代人而言，最難確定的就是「震動」和「振動」了。
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形的本意是「形象」，物體的外表，所以有「形體」、「形狀」、「形式」。地理環境的樣貌也用形，如「形勢」；比擬、描寫物體的外貌也用形，如「形容」；表現出來也用形，如「喜形於色」；構造而成也用形，如「形成」。哲學名詞「形上學」，研究的不是現象界的事物與原理，而是事物的真實本質，超越...
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是「哀戚」還是「哀淒」？查哀戚一詞，出自史記。 〈史記、萬石張叔列傳〉：其執喪，哀戚甚悼。 至於另一個寫法則不見典籍。然而這個求新求變的時代，一句「以前沒人用過」是不能滿足各位的求知慾的。讓我們看看戚與淒的傳統用法，看看為何「哀戚」比較適當。