心智圖可以刺激思考,加強我們的聯想能力。心智圖競賽是一種多人遊戲,可以參予者彼此了解聯想的內容,並評估自己的聯想和其他人是否容易產生共鳴。
【心智圖競賽】
1. 指定一個關鍵詞,所有參予者自由聯想五分鐘。
2. 由任意一個人開始,說出一個聯想到的詞彙;每個想到這個詞的人都獲得分數,分數等於想到這個詞的人數。
3. 所有人都各自說出一個詞之後,累計得分,最高分的人獲勝。
4. 如果人數較少,每個人提出的詞彙量可以增加;如果人數太多,可以先分組,以組為單位提出詞彙。
【獲勝策略】
聯想到的詞越多,越可能在別人提出詞彙時得分。
2009-10-10
Mind Mapping 心智圖
當我們構思點子,例如思考作文主旨時,常常有不知如何下筆之感。當然,老師會教我們列大綱,可是列大綱可能比寫作文還痛苦。大綱條理分明,容易閱讀,但它是用來「整理」想法的,怎麼能在「擁有」想法之前整理呢?其次,大綱像是分組排隊,一個詞只能有一個隊長;但有許多時候,一個想法和兩個以上的其它想法有關連,大綱難以表現這種特點。
當你需要點子時,應該拋棄所有的「程序正義」,一切以寫出點子為主。「意識流」寫作是個不錯的方法,但可以再進一步:呈現點子之間的關連。有點子,有關連,就可以利用這些關連顯現出的脈絡,看出不同點子的發展性。以下介紹的「心智圖」,就是一個非常有效的創意建立與組織方法。
當你需要點子時,應該拋棄所有的「程序正義」,一切以寫出點子為主。「意識流」寫作是個不錯的方法,但可以再進一步:呈現點子之間的關連。有點子,有關連,就可以利用這些關連顯現出的脈絡,看出不同點子的發展性。以下介紹的「心智圖」,就是一個非常有效的創意建立與組織方法。
塔羅大觀園:21世界
塔羅大觀園:20審判
訂閱:
文章 (Atom)
自己的英語自己救 Save your English NOW!
我研究的領域是科技輔助語言學習,不只是華語,各種語言都可以;所以正在自己救自己的英語。 我的求學時代國中才開始有英語課,而我幾乎是一開始就放棄了學習英語。雖然我喜歡看書,但沒有人提醒我英語的閱讀資源是最豐富的。等我到了碩士班,因為修課需要直接閱讀原文期刊,才開始過著艱辛的英語學習...
-
甲骨文與鐘鼎文當中還沒有灑。小篆的灑,从水麗聲,本意是將水揮散成珠;麗的本義是群鹿同行,有連續之意味,灑水則水珠同時連續散出。 將水揮散成珠的目的是清潔,也就是用水掩洗地面的塵土。原本用來修飾動詞,後來獨立成一個動作。 禮記內則:「灑埽室堂及庭。」 ...
-
震動、振動,到底該怎麼動?震振古今同音,古書中兩者互相通假,屢見不鮮。對現代人而言,最難確定的就是「震動」和「振動」了。
-
是「哀戚」還是「哀淒」?查哀戚一詞,出自史記。 〈史記、萬石張叔列傳〉:其執喪,哀戚甚悼。 至於另一個寫法則不見典籍。然而這個求新求變的時代,一句「以前沒人用過」是不能滿足各位的求知慾的。讓我們看看戚與淒的傳統用法,看看為何「哀戚」比較適當。