古書男子的奇幻地城
2005-06-26
【酷歷史】中國古代教育改革聖經050626?
近年來學生階層壓力日漸增大,考試制度的變革是一大原因。從前一試定江山,有人批評這種孤注一擲的評鑑制度無法衡量學生的價值、發揮學生的興趣;於是從課程、試題到考試方式都日趨多元,又有人批評這樣備多力分,會讓學生無法分身乏術。其實這些爭議都忽略了一個關鍵:考試根本是不必要的東西。沒有盲腸就沒有盲腸炎,沒有考試就不會有考試壓力過大的問題。教育部官員都該重修老子,老子的道德經一到三章已經很明白的告訴我們「考試無用」了。
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Roy 的敘事邏輯思考法 Royal Narrative Logic Thinking, RNLT
【酷字辨】震、振
震動、振動,到底該怎麼動?震振古今同音,古書中兩者互相通假,屢見不鮮。對現代人而言,最難確定的就是「震動」和「振動」了。
【酷字辨】灑、撒
甲骨文與鐘鼎文當中還沒有灑。小篆的灑,从水麗聲,本意是將水揮散成珠;麗的本義是群鹿同行,有連續之意味,灑水則水珠同時連續散出。 將水揮散成珠的目的是清潔,也就是用水掩洗地面的塵土。原本用來修飾動詞,後來獨立成一個動作。 禮記內則:「灑埽室堂及庭。」 ...
【酷字辨】侯;候
侯與候,一豎之差,意義乖隔。不過其實楷書的「侯」與「候」都是當年「寫錯」的字。