2009-12-08

【酷字辨】盪、蕩

  甲骨文的盪,像是一個人在划小舟;到了小篆,小舟訛變成盤子(皿),持槳的人形換成聲符湯,意思是洗滌。

   漢書元后傳:「以盪腸正世。」注:「盪,洗滌也。」
   漢書藝文志:「聊以盪意平心。」
   班固東都賦:「於是百姓滌瑕盪穢,而鏡至清。」

在早期的文獻中,盪還有推移的意思,論語憲問有盪舟,就是行舟。

   易繫辭:「八卦相盪」注:「盪,相推盪也。」

推移則搖晃,左傳中盪就有搖動或震動的意思。

   左傳昭二六:「震盪播越。」
   史記樂書:「音樂者所以動盪血脈也。」
   江淹:「帳裡春風盪,簷前還燕拂。」

盪也有放的意思,通蕩。

   漢書丙吉傳:「不得令晨夜去皇孫敖盪。」
   注:「盪,放也,讀與蕩同。」

分裂、張開也稱為盪。

   水經河水注:「河神巨靈,手盪腳踢,開而為兩。」

在軍事上抵制衝突敵軍,使敵陣分開也是盪。

   宋書顏師伯傳:「單騎出盪。」
   隋書五行志:「忽聞官軍至,提刀向前盪。」

  除了動詞的用法之外,盪若是做名詞,意思是精銳的兵卒,因為這些優秀士兵可以讓敵軍潰散。

   唐書楊恭仁傳:「恭仁募趫盪倍道進。」
   日知錄:「古人以左右衝殺為盪陣,其銳卒謂之跳盪,
   別帥謂之盪主。」

做限制詞用,意思是廓清,通蕩。

   漢書諸侯王表:「姍笑三代,盪滅古法。」
   吳志陸遜傳:「宿惡盪除,所過肅清。」

做量詞,通「趟」,見於文學作品。

   兒女英雄傳第三回:「就是我走一盪也使得。」

  疊字詞盪盪,有兩個含意:

一、大的樣子。

   漢書揚雄傳:「參天地而獨立兮,廓盪盪其亡雙。」
   注:「盪盪,大貌。」

二、空曠的樣子。

   漢書郊祀志注:「盪盪,空曠之貌。」

  蕩這個字到了小篆才出現,而且原本是條河流「蕩水」,其實就是「湯水」,從河南省湯陰縣流往內黃縣,注入黃澤。基本意義是水流匯聚之處,清統一志有「黃天蕩」。從水流匯聚之處可以引申出許多相關的意義,第一個是太多,也就是驕奢。

   尚書畢命:「世祿之家,鮮克由禮;以蕩陵德,實悖天道。」
   傳:「肆其驕蕩,陵蔑有德。」
   列子楊朱:「此天民之逸蕩者也。」

水面平坦,因此蕩也可以是平坦易行之路;

   詩齊風:「魯道有蕩,齊子遊遨。」注:「蕩,平易也。」

水面並非總是平靜無波的,所以蕩也有搖動的意思;

   左傳僖三:「齊侯與蔡姬乘舟于囿,蕩公。」
   王勃上劉右相書:「顧盼可以蕩山岳,咄嗟可以降雷雨。」

生物的動就是萌芽;

   禮記月令:「仲春諸生蕩。」注:「蕩,謂物動萌芽也。」

動也可能是晃動散亂;

   左傳莊四:「余心蕩。」注:「蕩,動散也。」
   呂覽孟冬紀:「無或作為淫巧,以蕩上心。」
   李白越女詞:「鏡湖水如月,耶溪女如雪;
   新妝蕩新波,光景兩奇絕。」

水動可以滌除污穢;

   禮記昏義:「蕩天下之陰事。」注:「蕩,滌去穢惡也。」
   枚乘七發:「陶陽氣,蕩春心。」注:「蕩,滌也。」
   晉書劉琨傳:「掃蕩仇恥。」

大水一動則可能毀壞事物;

   國語周語:「而幽王蕩以為魁陵溝瀆。」注:「蕩,壞也」。

被水沖走的東西四處飄蕩;

   馮元興浮萍詩:「有草生綠池,無根水上蕩。」

飄蕩就是不受拘束,也就是放縱、流浪、放蕩;

   論語陽貨:「好知不好學,其敝也蕩。」
   論語陽貨:「古之狂也肆,今之狂也蕩。」
   漢古詩十九首之二:「昔為倡家女,今作蕩子婦;
   蕩子行不歸,空床難獨守。」

人放縱於情慾,則淫蕩;淫者過也。

   梁元帝蕩婦思秋賦:「此秋何月而不清,月何秋而不明,
   況乃倡樓蕩婦,對此傷情。」
   
  蕩也可以做限制詞,意思可能是振動;

   左傳成十三:「來蕩搖我邊疆。」
   史記龜筴傳:「百僚蕩恐。」
   抱朴子:「蕩汰積埃,革邪反正。」

湮沒;

   晉書五行志:「五郡大水,稻稼蕩沒。」
   徐陵勸進梁元帝表:「梟獍虔劉,宗社蕩墜。」

或是導引水流,讀ㄊㄤˇ,如「蕩渾水」;如今常寫作淌。

   周禮地官:「以溝蕩水。」注:「謂以溝行水也。」

  疊字詞蕩蕩有三種意思:

一、廣大的樣子。

   詩大雅:「蕩蕩上帝,下民之辟。」注:「蕩蕩,廣大貌」
   尚書堯典:「湯湯洪水方割,蕩蕩懷山襄陵。」

二、平易的樣子。

   論語述而:「君子坦蕩蕩,小人長戚戚」。

三、平正無私的樣子。

   左傳襄三:「王道蕩蕩。」

這些意義仍然是從廣大水面引申而來。

  如今,盪偏重於搖動,如震盪、盪鞦韆;蕩偏重於放縱,如飄蕩、放蕩、蕩婦。但若是指清除,掃盪或是掃蕩都是經典已有的用法。

  無論如何,絕對不能因為蕩婦很會搖所以寫作「盪婦」。(被拖走)

自己的英語自己救 Save your English NOW!

我研究的領域是科技輔助語言學習,不只是華語,各種語言都可以;所以正在自己救自己的英語。 我的求學時代國中才開始有英語課,而我幾乎是一開始就放棄了學習英語。雖然我喜歡看書,但沒有人提醒我英語的閱讀資源是最豐富的。等我到了碩士班,因為修課需要直接閱讀原文期刊,才開始過著艱辛的英語學習...